Primer lugar a nivel nacional en desempeño de egresados de estomatología de la UAA - LJA Aguascalientes
23/11/2024

  • Carrera de Médico Estomatólogo de la UAA, con el más alto Indicador de Desempeño Académico por Programas de Licenciatura en el país

La Universidad Autónoma de Aguascalientes demuestra nuevamente su excelencia académica en la formación de profesionistas, pues la carrera de Médico Estomatólogo, además del reconocimiento nacional del Padrón de Licenciaturas de Alto Rendimiento Académico-EGEL, logró posicionarse con el más alto Indicador de Desempeño Académico por Programas de Licenciatura (IDAP) entre las demás instituciones de educación superior, públicas y privadas, del país; así se dio a conocer en una reunión del rector Mario Andrade Cervantes, con Enrique Reyes Vela, jefe del Departamento de Estomatología.

Andrade Cervantes indicó que este logro se suma a los de las 11 carreras de la UAA que renovaron o se incorporan al Padrón de Licenciaturas de Alto Rendimiento en este año, así como al de los 22 recién egresados que obtuvieron el Premio Ceneval al desempeño de excelencia.

El rector de la UAA señaló que los egresados de estomatología cuentan con una educación de excelencia y una formación profesional sólida que repercute en la alta calidad de servicios médicos, pues los pacientes serán atendidos por los egresados de mayor desempeño académico a nivel nacional.

Por su parte, Enrique Reyes Vela manifestó que éste es un premio al compromiso asumido por los estudiantes, profesores y personal administrativo del Departamento de Estomatología, pues se requieren diversos elementos para ofrecer un ambiente y herramientas propicias para el más alto aprovechamiento de los jóvenes.

Asimismo, expresó que este reconocimiento entregado por la Secretaría de Educación Pública, a través del Ceneval, insta a todos los integrantes de la comunidad de la Autónoma de Aguascalientes a seguir trabajando de manera conjunta por el desarrollo de la institución, de sus integrantes y la población de Aguascalientes, así como identificar áreas de oportunidad para la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje, vinculación y generación del conocimiento.

Con información de la UAA

Foto: Roberto Guerra.


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