- Se han construido Centros de Atención Múltiples en Cosío y El Llano con una inversión de trece millones de pesos en la presente administración estatal
- Es necesario que planteles cuenten con equipamiento e implementos que les garanticen la calidad del aprendizaje y desarrollen las capacidades y habilidades de los jóvenes
El secretario de Desarrollo Social (Sedeso), Paulo Martínez López, durante la ceremonia de Honores a la Bandera Con Educación Crecemos Juntos, destacó la importancia de que niños y jóvenes con discapacidad sean formados con metodologías y planes de estudios especiales y cuenten con las herramientas e infraestructura que permita su integración.
El titular destacó que se ha trabajado para proporcionar la asistencia especializada en el aprendizaje de niños y jóvenes con discapacidad, como en los dos Centros de Atención Múltiple que fueron construidos en los municipios de El Llano y Cosío, donde se invirtieron trece millones de pesos.
Durante el acto cívico, llevado a cabo en el Centro de Atención Múltiple (CAM) I, se habló de la necesidad de que los planteles cuenten con el equipamiento e implementos que les garanticen la calidad del aprendizaje y desarrollen las capacidades y habilidades de los jóvenes.
Rosa María Martha Arias Mendoza, directora del plantel, informó que el CAM I es una institución que imparte educación especial en los niveles de preescolar, primaria y secundaria a 150 alumnos con discapacidad, a quienes además se les enseña la importancia de respetar y enaltecer los símbolos patrios.
Señaló que gracias al apoyo que brindan las dependencias estatales, los alumnos han sobresalido en las disciplinas de educación física y artística, donde han recibido diversos reconocimientos en el ámbito local y nacional: “En este 2019 los alumnos obtuvieron el primer lugar de la región Norte-Centro-Bajío en fútbol y en el Estado de Zacatecas fueron reconocidos por su participación en un evento de bailes de salón, estos gracias a la labor conjunta que realiza gobierno, maestros y padres de familia”.
Con información de Sedeso
