- Lo clasifican con un desempeño alto; los niveles de permanencia en secundaria son bajos
- La apuesta es por aumentar el nivel educativo para figurar en el ámbito internacional
En la evaluación Brechas, estado de la educación 2010, realizada por la Asociación Mexicanos Primero, Aguascalientes pasó de ocupar el primero al quinto lugar, en el ámbito nacional tiene un desempeño relativamente alto, sin embargo haciendo una comparación con el ámbito internacional, el estudio dice en sus conclusiones, “la educación promedio de sus habitantes es aún baja, lo cual limita sus capacidades en términos de competitividad para atraer inversiones”.
En el nivel primaria, el desempeño es muy alto para los conceptos de eficacia, profesionalización docente y participación en la escuela; en aprendizaje y permanencia los resultados son los esperados y la supervisión está en nivel alto. En el nivel secundaria, el aprendizaje, la supervisión y la participación en la escuela están en nivel alto; la eficacia y profesionalización docente están en el nivel esperado y la permanencia está incluso en números negativos.
Tanto en primaria como en secundaria en promedio, de acuerdo al Índice de Desempeño Educativo Incluyente (IDEI) o clasificó con un desempeño alto; por otra parte el nivel de incumplimiento de la Norma Educativa Básica (NEB) ubica al estado en la posición 10, de menor a mayor y está clasificado como la quinta entidad con menor índice de marginación del Consejo Nacional de Población (CONAPO).
En términos del desempeño educativo en primaria, los resultados fueron cercanos a los valores esperados para la entidad, el 82.64 por ciento de los estudiantes examinados alcanzaron un nivel elemental o superior en las pruebas de matemáticas y el porcentaje de deserción escolar es menor a un punto porcentual, en términos de eficacia, el 86.52 por ciento de los alumnos que ingresan a primaria terminan sus estudios en el tiempo reglamentario e ingresan a secundaria para continuar.
Los procesos de gestión reflejan un interés para mejorar la educación básica, aunque el nivel de profesores certificados es de 33.59 por ciento, no es siquiera la mitad; cada zona escolar atiende a 20 escuelas o menos y el 95.14 por ciento de los planteles constituyeron ya sus consejos escolares de participación social. Con estos índices, el desempeño se calificó de alto o muy alto.
En el desempeño educativo de secundaria, es de las entidades más altas en términos de aprendizaje, por debajo sólo del Distrito Federal y Nuevo León. Esto es importante para el estado porque de acuerdo a la Norma Educativa Básica porque el rezago educativo en Aguascalientes es considerable, el indicador en el que se encuentran más mal, es el de permanencia.
El porcentaje de docentes certificados para este nivel es todavía menor que el de educación básica pues el porcentaje es de 11.50 por ciento y con un 80.27 por ciento de de consejos constituidos, que es 25 puntos por encima del valor promedio esperado por la entidad.
De acuerdo a las conclusiones del informe, el reto de Aguascalientes en términos educativos es superar la formación de los estudiantes en la formación de matemáticas pues los estudiantes de tercero de secundaria, en un 50 por ciento están en el nivel insuficiente, además de hacer crecer más los resultados para figurar en un buen lugar en referencia al ámbito internacional.
